Problem Description
東東有個嗜好,爬階梯不是一次走一階,就是一次走兩階。
換句話說,假設階梯有三階,那他有三種走法
一:第一步走一階,第二步走二階。
二:第一步走二階,第二步走一階。
三:全程都走一階。
這題要問你,假設階梯有n階,那東東有幾種走法?
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Problem Description
斜角巷是一個已開發的老社區,其中的空地取得非常地困難。但是隨著社會的進步,人們想要蓋的房子越來越大,但是越大的土地就越難取得,因此,越大的土地價格也越高。事實上,在斜角巷的土地價格便是以土地面積的平方來計算的。伏林在斜角巷有一塊三角形的土地,給你那塊土地的邊長,她想請你幫她算算那塊土地價值多少錢?
The Input
輸入只有一行,含有三個以空白隔開的正整數,代表伏林的三角形土地的三邊長。
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Problem Description
小明這學期的數學課教到了三角形,於是老師給了他們一個作業,這個星期一到星期五每個人上學時都要帶三根樹枝到學校來,如果那三根樹枝可以構成一個三角形,那天就可以加一分。給你小明所帶樹枝的長度,請你幫他看看他可以加幾分?
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Problem Description
文文小學時因交友不慎,學會了說髒話。有一天他說髒話時被老師聽到了,結果被罰在黑板上寫 n 遍「I don't say swear words!」
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Problem Description
請依據下列說明求出該數學式的結果。
The Input
輸入共 4 行:
第一行有兩個整數 a, b 請求出 a 的 b 次方的值。
第二行有一個整數,請求出該數字的平方根,精確到小數點下3位。
第三行有一個整數,請求出該數字的絕對值。
第四行有2個整數 a, b,請取一個整數亂數 x (a <= x < b)
所有的輸入整數及計算結果均不大於 231
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Problem Description
給你一個三角形的邊長,請你判斷它是銳角 (acute)、直角 (right)、或是鈍角 (obtuse) 三角形。
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Problem Description
對任意正整數n,空間中的n 個平面最多可將空間切成幾個區域?
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Problem Description
對任意正整數n,平面上的n 個圓最多可將平面切成幾個區域?

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Problem Description
文文愛偶數,無獨有「偶」地,珊珊也愛偶數。珊珊除了收藏偶數以外,每次她收到一些數字時,她還會把其中的偶數挑出來把玩並予以加總。今天珊珊又收到了一個範圍的連續整數,請問這次她從這段數字中所收集到的偶數的總和是多少?
The Input
輸入只有一行,其中含有兩個由空白隔開的整數 a, b (0 ≤ a, b ≤ 2147483647)。(a 不一定會小於等於 b 哦!)
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